Si è concluso con entusiasmo e una rinnovata voglia di scoprire il mondo della comunicazione il modulo “Parole in gioco”, inserito nel quadro del PON Agenda Sud. Il progetto ha coinvolto gli alunni della classe Terza della Scuola Primaria in un percorso intensivo di 30 ore, focalizzato sul potere del linguaggio come strumento di inclusione e innovazione.
Il progetto non è stato una semplice estensione delle lezioni curricolari, ma un vero e proprio laboratorio di sperimentazione. Attraverso la metodologia del learning by doing, i bambini hanno esplorato le sfumature della lingua italiana, trasformando la grammatica e il lessico in strumenti vivi, dinamici e, soprattutto, divertenti.
L’obiettivo cardine è stato quello di includere: ogni alunno ha trovato il proprio spazio espressivo, superando barriere comunicative e collaborando attivamente alla costruzione di un sapere comune.
“Vedere l’evoluzione dei bambini, la loro capacità di innovare attraverso le parole e il modo in cui hanno imparato a sostenersi a vicenda, è la conferma che la scuola è, prima di tutto, un luogo di relazione.”
A testimonianza di questo viaggio, pubblichiamo il video riassuntivo delle attività. Nelle immagini si leggono la gioia dell’imparare e l’orgoglio di aver completato un percorso che lascia tracce preziose nel loro bagaglio formativo.
L’Istituto ringrazia le famiglie per la collaborazione e, in modo particolare, le professoresse M. Piccione e L. Spinelli per la professionalità e la passione dimostrate nel rendere “Parole in gioco” un’esperienza indimenticabile per i nostri piccoli studenti.
Irene Ianne
Docente